Os ministros do Tribunal Superior do Trabalho (TST), Cláudio Mascarenhas Brandão e Augusto César Leite de Carvalho, estiveram em Londrina, na última sexta-feira (5), para ministrar a palestra “Responsabilidade Civil: Aspectos Teóricos e Percursos da Jurisprudência do TST”, no auditório Centro de Estudos Sociais Aplicados (CESA) da UEL.

O encontro marcou o retorno das aulas da Pós-graduação em Direito e Processo do Trabalho da Ematra-PR, sendo prestigiado por alunos e magistrados da região. A palestra também contou com a presença do presidente da Amatra IX, Paulo da Cunha Boal, do presidente da subseção da OAB, Eliton Araujo Carneiro, além dos coordenadores do curso Reginaldo Melhado e Carlos Augusto Penteado Conte.

Sobre o curso

As aulas do curso de Especialização em Direito e Processo do Trabalho da Ematra em Londrina iniciaram no dia 26 abril deste ano. Certificado pela Escola da Magistratura do Paraná (Emap), o curso tem corpo docente constituído por professores testados e reconhecidos, muitos dos quais magistrados, com formação teórica e profunda experiência nos temas.

O ministro Cláudio Mascarenhas Brandão, que integra o quadro docente, diz ser importante a iniciativa de levar o curso para Londrina, de forma que os profissionais do interior tenham a possibilidade de debater temas relevantes da atualidade. “Também é uma oportunidade de aprimoramento pessoal, já que o diálogo que se tem com grupos de outras regiões sempre agrega conhecimento”, revela.

A Especialização é voltada a operadores do direito predispostos a um estudo crítico e aprofundado do direito do trabalho e do direito processual do trabalho, especialmente sob o influxo do novo CPC. Com um ano de duração, o curso é ministrado às terças e quintas-feiras à noite e, eventualmente, às sextas e sábados. São 360 horas de aula, totalmente presenciais.

De acordo com o coordenador pedagógico, Reginaldo Melhado, a identidade genética é um dos diferenciais do curso. “Trata-se de uma ação da Ematra-PR, que vem construindo uma reputação formidável ao longo das últimas décadas. A articulação do curso, desde o desenho do seu programa até a constituição do corpo docente, é resultado dessa experiência”, afirma.

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